一只训练有素的狗狗，能够听懂自己的名字，保持家里的清洁，守规矩，散步时跟在主人身旁，可以在自行车旁跟跑，并承担起保护主人和家中财产的责任。这些都是基本的训练。

　　训练的基础是主人对狗狗的了解和沟通。每一条狗狗都有自己的个性和思维，主人必须了解，然后进行有针对性的训练，但每条狗所需的时间不尽相同。在方法上要采取一些严厉的强制手段。但并不是说要进行暴力教育。所以，主人要找到能和狗狗交流的好办法。

　　通常情况下，很多人把狗狗当作伙伴，和他们平起平坐。这样是不行的。给狗狗过多的自由意味着狗狗不会再听你的话。在家庭中，狗的地位位于最小的孩子之后，当然也位于主人之下。这样一来，狗狗会很乐意听主人的命令。如果本不太听话的狗狗，领教了主人的威严也会变得顺从起来。有研究指出，狗在遇到危险和感到害怕时，并不会去找经常和他们玩或者对他们很温存的人，而是会找对他们管教严格的人。所以，给狗狗太多自由会对他们造成伤害。

　　进行各种训练时，所使用的方法有：诱导、强迫、禁止和奖励等。

１．诱导，是指饲主使用犬喜爱的食品和物品诱使犬做出某种动作，或利用犬自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强训练效果的一种手段。

２．强迫，是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使犬准确地做出相应动作的一种手段。强迫，主要用于初期训练，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，犬不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用强迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当犬被强迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。

３．禁止，是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对犬的惩罚，只能用于犬发生不良行为时，而当犬延缓执行口令时，只能采取强迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段时，态度要严肃，语气要坚定，但不得体罚犬。制止要及时，只有在犬有犯禁的欲求行为时或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使犬神经发生混乱，不知所措。在犬停止犯禁后，应立即奖励，以缓和犬的紧张状态。
   
４．奖励，是为了强化犬的正确动作，巩固犬已养成的行为，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂食物、抚摸、放游和叫“好”的口头表扬等。奖励在犬的训练中极为重要，但要运用得法，否则，收不到良好的效果。

    每一种训练，都是要狗形成条件反射。所以，不可操之过急，而是要由各种单一条件反射组合成一个动力定型。

　　另外，命令要下的简明扼要。不用对他非常客气地下命令。也不用对它总喊叫。每次给他充份的时间让他做完每一个动作，以免以后在训练中，动作不到家。

　　还要奖罚分明，如果爱犬做对了什么，那么就应该让他感觉到很舒服，自在的感觉，相反，如果他们做了什么不应该做的事情，也应该让他们觉得不自在。奖励要及时。如果爱犬做得正确，要说一些奖励的话，再辅以抚摸。他是能听出说话的语气的，最好不要对幼犬不断地辱骂。严厉的惩罚也是必要的。但绝不能用手和牵引带打，用卷起来的报纸有时会很起作用。但更好的方法是，揪起脖子后的皮毛并摇动，母犬就是这么教训她的孩子们的。

　　应该经常更换训练场地，狗不能只适应一个地方，这样长大的狗没有适应能力。

　　要注意：不要干让狗狗不喜欢的事情，尤其对于小狗。还要把用作奖励的食物藏起来，别让它够到。